李淑文   教授

【基本信息】

姓名：李淑文　　　　　　　　性别：女　　　　　　　出生年月：1964.02         

学历（学位）：博士　　　　　研究方向：数学教育

职称：教授              

【学习、工作经历】

学习经历：

1.1979.09—1981.08　　　　伊通师范学校　　　　　　　　　　　　　　　　　　中专

2.1984.09—1988.08　　　　东北师范大学　　数学系　　　数学　　　　　　　　本科

2.1988.09—1991.08　　　　东北师范大学　　数学系　　　课程与教学论　　　　硕士

3.2001.09—2006.08　　　　东北师范大学教育科学学院　　教育学原理　　　　　博士

工作经历：

1.1981.07—1984.09　　　　伊通满族自治县第七中学　　　　　　　　　　　　　数学教师

2.1991.09—2024.02　　　　东北师范大学数学与统计学院　　　　　　　　　　　讲师、副教授、教授

3.2011.10—2012.04　　　　日本东京学艺大学　　　　　　　　　　　　　　　　客座教授

4.2014.02—2014.03　　　　日本秋田大学　　　　　　　　　　　　　　　　　　访问学者

5.2024.02—现在　　　　  长春人文学院　　　　　　　　　　　　　　　　　　教授

 

【社会兼职】

1. 中国数学学会数学教育委员会常务理事

2. 中国数学学会理事

【学术成果】

一、主持项目

1.基于数学核心素养的中学数学教学案例库建设——吉林省专业学位研究生教学案例建设项目（2022.09—2024.10）

2.普通高中数学课程难度与课程设计的研究——教育部人文社会科学规划基金项目. （2011.09—2015.10）

3.数学问题解决的异文化研究——日本住友财团援助项目（2007.09—2009.10）

4.义务教育阶段数学课程难度的研究——全国教育科学规划项目（2005.09—2007.10）

5.应用基础教育新数学课程的高师院校数学教育学课程改革——吉林省教学科学规划项目 （2004.10—2006.10）

二、论文（近五年）

1. 数学类高等教育国家级教学成果奖的实证分析. 数学教育学报(CSSCI).2024.06.(通讯作者).

2. Secondary school students' use and perceptions of textbooks in mathematics learning: A large-scale investigation in China

Frontiers in Psychology .2023-03-01(通讯作者).

3.学生使用数学教科书的国际研究现状与趋势——基于WOS数据库的HistCite计量分析，数学教育学报(CSSCI).2023-02-01 (通讯作者).

4.改革开放四十年来中国中学数学课程发展的历程及特点分析.数学教育学报(CSSCI).2021-02-01（第三作者）.

5. 日本高中数学学习指导要领修订的内容及特点.数学教育学报. 数学教育学报(CSSCI).2020-10-01 (通讯作者) .

6.许晶(学),李淑文（通讯）. HPM视角下数学史融入高校数学教育实践研究.教育发展研究(CSSCI). 2020-08-01(通讯作者) .

7.许晶(学),李淑文（通讯）.观察值驱动的广义INAR(1)过程的经验似然推断.统计与决策(CSSCI).2020-07-01(通讯作者).  

8.从新设学科“理数”看日本高中课程改革的新特点. 课程·教材·教法(CSSCI).2020-02-01（第二）. (通讯作者).

9.美国信息技术与中学数学课堂教学“深度融合”的实践探索——以PhET数学互动仿真程序的研发与应用为例. 外国中小学教育(CSSCI).2019-08-01.

10.美国中学数学教师培养UTeach模式课程设置研究——以陶森大学数学专业为例.数学教育学报(CSSCI).2019-06-01 (通讯作者).

11.日本新订初中理科学习指导要领评介.外国中小学教育(CSSCI).2019-06-01(通讯作者).  

12.日本新订小学数学学习指导要领述评.课程·教材·教法(CSSCI).2018-09-01(一作)  

13.中国数学教师学科知识研究的现状与展望.数学教育学报.2018-08-01(通讯作者).  

三、主编与参编教材

1.主编《中学数学课程与教学论（教材）》.长春：东北师大范大学出版社.2019年1月.

2.主编《中学数学教学概论》.北京.国家开放大学出版社.2022年1月

3.参编《教师培养中的“实践性”方案》.日本：东京学艺大学出版社， 2019.03.

【获奖情况】

1.2001年，被评为全国教育硕士优秀指导教师

2.20014年.应对基础教育新数学课程的高师院校数学教育学课程改革研究.获2014年吉林省教学成果一等奖（第一完成人）

3.2016年——2023年，连续7年被评为全国教育硕士学科教学（数学）专业技能大赛优秀指导教师.

4.2018年，“面向造就卓越教师的全日制教育硕士培养新模式的构建与实践”获2018年国家级教学成果二等奖（成果完成人：6/7）