为积极探索新时代教育教学新路径，扎实推进应用型人才培养模式创新，5月28日，学校副董事长穆华英、副校长陈彬、教务处处长王枫及教师教学发展中心宋彦军主任、大学外语教研部邵飞主任，深入计算机学院开展项目化教学改革专题调研。计算机学院领导班子成员、专业负责人全程参与调研交流。

在调研会议上，计算机学院副院长孙慧以OBE-CDIO教育理念为理论指引，紧密围绕学院工科式项目化教学、产教融合、福祉特色、AI赋能的人才培养思路，立足应用型人才培养目标，对计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、数字媒体技术、人工智能四个专业的项目化教学课程体系构建进行了汇报。她详细阐述了以企业真实项目为依托，构建包含CDIO不同尺度三级项目库的项目化教学课程体系情况。同时，她还就项目化教学质量评价，以及推进项目化教学实施提升路径情况展开汇报，表示会根据行业需求和学生学习成效，持续优化项目库与教学评价体系，切实达成预期学习成果。

穆华英副董事长、陈彬副校长分别为后续改革工作提出建设性指导意见。穆华英副董事长着重强调，在计算机行业高速发展的背景下，项目化教学改革需聚焦学生综合工程能力的全面塑造。学生不仅要精通专业技术，更应具备深入剖析客户需求、精准把握岗位业务场景的能力，在项目需求分析阶段，要通过系统化训练，培养学生深度调研、科学分析的专业素养。同时，沟通协调能力作为项目成功实施的关键要素，应贯穿教学全过程，引导学生在真实项目实践中，学会与多方主体高效沟通协作，全面掌握项目实施的实际情况，切实提升解决复杂工程问题的综合能力。

陈彬副校长强调项目化教学对工科人才培养的关键作用，要求在人才培养中要契合行业对复合型人才的需求，要让学生无缝对接职场，成长为兼具技术实力与职业素养的应用型人才。

此次调研指导为计算机学院项目化教学改革注入强劲动力，对持续提升计算机专业应用型人才培养质量具有深远意义，将有力推动学院教育教学改革迈向新台阶。

初审一校：魏秀卓

复审二校： 马  瑞

终审三校：王春杰