11月3日下午，理工学院计算机系组织召开2021-2022学年第一学期期中教学检查教师座谈会。理工学院马志强院长出席座谈会，计算机系全体教职员工参加了座谈。座谈会上，教师们畅所欲言，气氛热烈，一方面就“如何提高课堂教学质量、教师业务素质”广泛交流、热烈讨论；另一方面就“如何加强和改进教学及教学管理工作”建言献策，畅所欲言。计算机系主任孙慧对教师们提出的部分问题进行了现场解答和说明，对大家的进言献策表示了充...

中央组织部、中央广播电视总台联合录制的《党课开讲啦》第三期——《党的伟大成就》10月31日晚在中央电视台综合频道播出。为更加深刻学习领会建党百年的伟大成就，计算机系党支部在11月1日中午组织全体党员于东二教学楼314会议室进行集中学习。第三期节目由中国人民大学中共党史党建研究院执行院长杨凤城同志为我们分享建党百年的伟大成就，以及背后的宝贵经验。初心易得，始终难守，我们要用历史映照现实、远观未来，从中国共...

​为了进一步加强支部党员对党史学习，10月12日中午，理工学院计算机系党支部在东二314会议室召开深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神专项学习会。会议伊始由黄珊同学发言，黄珊同学带领大家回顾了习近平总书记发表的“七一”重要讲话。坚持正确历史观和正确党史观，从伟大成就、制度道路、祖国统一、和平发展、未来前景等方面做出宣示，充分彰显了以习近平同志为主要代表的当代中国共产党人的政治立场、政治方向、政...

 10月10日，理工学院计算机系组织2018级数字媒体技术专业毕业论文开题答辩，采取线上形式进行。理工学院院长马志强、副院长孙慧、教务秘书牟磊、专业负责人吴锋，企业工程师初广喜、姜伟杰、王瑞及2018级数字媒体技术专业全体学生参加了此次答辩。本次答辩以提高学生毕业作品质量为目标，提升论文可行性研究为目的。答辩开始，首先由校方介绍了毕业设计四个方向的作品要求，然后按方向分两组开展答辩。主要过程通过学生的自我陈...

为促进理工学院计算机系的教育国际化发展，提升学生综合素质，塑造应用型人才。10月4日，理工学院计算机系组织的“本硕连读”项目交流会在线上召开。计算机系主任孙慧、日本京都情报大学院留学工作负责人玄哲勇及学生代表参加了此次会议。会议开始，校方首先介绍了“本硕连读”项目的主要内容。学校举办中日本硕连读留学项目课程，旨在为学生直升海外硕士及顺利获得硕士学位提供正规、便捷、省时省钱的途径。学制共5年，在中国...

在2021年第4届全国高校数字创意教学技能大赛中，理工学院计算机系教师选送的参赛作品获得国家级三等奖5项的优异成绩。本届大赛由全国高等院校计算机基础教育研究会、全国数字创意教学技能大赛主办，中国电子视像行业协会数字影像创意委员会支持协办。大赛分初赛和决赛二个阶段，由专家评选出各类奖项，最后举办大赛颁奖仪式和现场教学技能交流会。大赛已入选中国高等教育学会《2020全国普通高校教师教学竞赛排行榜》项目。此次...

​ 为了深入推进计算机系科研水平的发展，9月5日，我系召开了深度学习、大数据方向学术研讨会。本次会议由博士工作室主导，由博士工作室负责人王素华老师主持并做学术报告，对学科前沿领域的科学问题进行分析与讨论。  此次活动成功举行，与会老师从中得到了学术熏陶与滋养，也增强了我系的学术气氛，为大家的科研能力提高增添了力量。此类活动将继续举办下去，以期推动我系教师水平更上一层楼。（供稿单位：理工学院计算机系  ...

​为了迎接新学期，新的开始，9月3日下午，计算机系党支部组织开展“义务劳动做表率，党员奉献展风采”主题党日活动。计算机系党支部26名学生党员在东二教学楼开展义务大扫除活动，以实际行动践行初心使命。本次主题党日活动主要是对计算机系各实验室、机房、教室进行彻底地清扫，以干净整洁的教学环境开始新的学期。活动开始，大家分工有序，配合默契，每一名学生党员都积极投入，细致认真，通过自身的劳动充分展现了计算机系...

2021年（第14届）中国大学生计算机设计大赛省赛及全国总决赛近日在吉林大学和安徽阜阳师范大学落下帷幕。省赛优秀作品由省级大赛组委会推荐参加全国总决赛，本次国赛共有300余所高校参赛。我校理工学院计算机系选送的参赛作品分别获得国家级三等奖2项、省级一等奖3项、省级二等奖1项、省级三等奖4项的优异成绩。中国大学生计算机设计大赛是教育部高等计算机类专业教学指导委员会、教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会、教...

​为更好的推动计算机系科研工作的顺利开展，6月19日，我系举办了人工智能、机器学习及大数据方向的学术交流会。本次交流会由计算机系博士工作室牵头，会议邀请了东北师范大学信息科学与技术学院孙小新博士等人做学术报告，计算机系全体青年教师参加。会议由博士工作室负责人王素华博士主持。此次学术交流会内容丰富，各位报告人讲解生动有趣、深入浅出，交流会现场气氛热烈，参会人积极踊跃发言讨论。通过学术讲座，参会教师表...