2025 年 6 月 25 日中午，大学生教学信息员工作会议在东区行政楼501室召开。本次会议由陈莹老师主持，旨在进一步加强教学质量监控，提升教学管理水平，充分发挥学生教学信息员在教学过程中的重要作用。会议特别邀请了教师发展中心主任宋彦军教授为主讲人，深入解读信息员的职责。我院22级学生代侯梦馨，23级学生代表王梓宾、王溯，24级学生代表冯煦茗、于莹参与此次会议。会上，宋彦军教授围绕教学信息员的核心职责展开了详细阐...

2025年6月24日，计算机学院22级数据科学与大数据专业、数字媒体技术专业实习动员会火热开启。教室里同学们热情满满，这场会议如明亮灯塔，照亮大家实习征程，助力他们以最佳状态迎接职场挑战。会议伊始，大连东软教育集团王瑞老师对实习相关要求的详细解读。从实习任务入手，将数据科学与大数据专业、数字媒体技术专业的实习任务一一拆解。在考核标准方面，王瑞老师明确指出，实习期间的工作成果、出勤情况、实习日志的撰写质量...

为深入贯彻中央八项规定精神学习教育走深走实，2025年6月20日，计算机学院召开了以“深化全面从严治党，强化师德师风建设”为主题的党风廉政建设暨师德师风建设专题会议。会议由学院党总支书记王春杰主持，全体教职工参加会议。会议以为主题，通过传达精神、警示教育、总结部署三项议程，进一步统一思想、压实责任，为学院队伍高质量建设提供坚实保障。 会上，马志强院长强调了师德师风建设的重要性，指出教师不仅是知识的传授...

为切实加强学校福祉特色建设，培养高质量福祉特色人才，计算机学院积极响应学校号召，6月15日晚，于东区二号教学楼203教室开展“码动福祉·心向人文”主题福祉理念宣讲会。本次活动由2023级辅导员潘昊良老师主讲，2023级全体学生积极参与。本次宣讲会以“全体学生福祉知识全覆盖”为核心目标。学生以班会形式集中学习，旨在通过系统化宣讲，为建设福祉特色大学筑牢认知基础，推动福祉文化在校园落地生根。宣讲中，潘昊良老师首先...

​为进一步提升教学质量，加强学院与学生之间的沟通交流，6月18日下午，计算机学院召开了教学质量评价推进座谈会。本次会议由学院副院长孙慧教授主持召开，学院党总支书记王春杰、学校教学督导吴巍、学院全体辅导员及各年级各专业学生代表参会。 ​会议伊始，副院长孙慧教授强调了本次座谈会的重要意义，指出提升教学质量是学院发展的核心任务，希望通过与学生代表的深入交流，全面了解教学过程中存在的问题和学生的实际需求，...

​6月10日，2025年中国大学生计算机设计大赛吉林省级赛圆满结束。在计算机学院教师的指导下，我院26件学生作品分别在大数据应用、软件应用与开发、数媒静态设计、数媒动漫与短片、微课与AI辅助教学、计算机音乐创作、人工智能应用七个组别中获奖，共获一等奖5项、二等奖9项、三等奖9项、优胜奖2项。获得一等奖的其中2部作品将参加全国总决赛。中国大学生计算机设计大赛是全国普通高校大学生竞赛排行榜榜单内赛事，自2008年开赛...

为积极响应国家征兵号召，激发青年学子爱国情怀与参军热情，6 月 11 日 18:00，计算机学院在东区二号教学楼各班晚自习教室举办了参军政策宣讲活动。本次活动由辅导员潘昊良老师组织，特邀 2023 级退役大学生士兵王照翔担任主讲人，为同学们带来了一场生动且极具感染力的参军政策解读与军旅生活分享会。活动伊始，潘昊良老师简要阐述了大学生参军入伍的重要意义，强调大学生参军不仅是个人实现理想、锻炼自我的宝贵机会，更是新...

6月16日，计算机学院学院积极参加学校举办的为期两周的五人制足球赛事，为师生们奉献了一场场热血沸腾的视觉盛宴。​比赛当天，阳光明媚，微风轻拂。潘昊良老师也亲临现场，时刻关注着比赛进程。随着裁判一声清脆的哨响，各参赛队伍迅速投入激烈角逐。绿茵场上，球员们身着整齐的队服，眼神中充满斗志与自信。他们凭借娴熟的球技，展开一次次精彩的攻防转换。中场球员巧妙地控球、传球，灵活调度着场上节奏；前锋球员如离弦之箭...

​ 6 月 13 日，计算机学院与东软教育科技集团十周年纪念仪式在东软教育科技集团顺利举行。为共同庆祝这一里程碑时刻，长春人文学院党委书记柳轶、副校长付宏政、办公室主任王守成、计算机学院院长马志强、计算机学院党总支书记王春杰、计算机学院副院长孙慧、计算机学院办公室主任牟磊一行莅临东软教育科技集团参加纪念仪式。东软睿新科技集团副总裁王维坤、东软教育科技集团高等教育事业部总经理赵龙、交付管理中心东北交付中...

2025年6月11日，计算机学院在东二教学楼407室召开了教学改革与工作部署会议，学院领导及全体教师参会。会议对教学评价反馈、教学改革推进、项目化课程建设等多项重点工作进行部署，并围绕教学创新与质量提升的新路径展开深入讨论。会议伊始，孙慧副院长首先回顾了近期学院通过学生座谈收集到的教学反馈。特别表扬了几位教师在课堂创新与学生互动方面的出色表现，同时也严肃指出了个别教师在课堂管理不严、问题反馈不及时等方面...